“磁性护理服务”理念在儿科护生带教中的应用

2017-08-07 10:35:29陈守平
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年7期
关键词:理念满意度理论

陈守平

(贵州省人民医院,贵州 贵阳 550003)

“磁性护理服务”理念在儿科护生带教中的应用

陈守平

(贵州省人民医院,贵州 贵阳 550003)

目的 探讨“磁性护理服务”理念的在儿科护生带教中的应用效果。方法 将2015年6月~2016年6月进入儿科实习的中专护生80人,随机分成对照组:传统带教和试验组:在传统带教基础上,加入“磁性护理服务”理念。“磁性护理服务”理念的应用即从管理、教学、环境改善方面进行干预。比较两组护生儿科实习的满意度及实习结束后理论与实践考核情况。结果 试验组护生的儿科实习满意度及理论与实践考核情况均优于对照组(P<0.05)。结论 “磁性护理服务”理念在儿科护生带教中有积极的作用,效果满意。

磁性护理服务;儿科护生;带教;满意度

磁性医院体系研究已有20多年的历史。20世纪80年代,在面临美国护士严重短缺的情况下,学者McClure等于1981年提出了“磁性医院(magnet hospital)”的概念:在护士严重短缺的状况下,仍然能像磁铁一样吸引专业护士的加入,降低护士离职率,拥有高素质的护理人员队伍,提供优质护理服务的医院[1]。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年6月~2016年6月进入儿科实习的80人中专护生为研究对象。纳入标准:均为某三级甲等医院护士学校的中专护生,在儿科病房进行为期四周的临床实习。平均年龄18岁,中专学历,女性,将2015年6月~12月实习的40名护生作为对照组和2016年1月~6月实习的40名护生作为试验组。

1.2 方法

1.2.1 带教方法

对照组采用传统方法带教,入科宣教及相关安全教育,入科后一对一的临床带教进行理论与技能操作培训,出科前一周进行实习生满意度问卷调查和理论及技能考核。……

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