电化学复习中需要澄清的几个问题

河北 钱明安 韩万中

电化学复习中需要澄清的几个问题

河北 钱明安 韩万中

电化学内容较多，它们在高中教材中的编排是以渐进的方式分批呈现的，由于课本呈现出来的知识比较简洁，学生在复习过程中往往忽略知识的递进性和逻辑推理的严密性，得到一些简单化的、绝对化和僵化的结论。

一、构成原电池的条件是什么呢？

人教版（下同）必修2，以锌氢原电池开始学习原电池时，往往把原电池构成的条件总结为：①自发的氧化还原反应；②活泼性不同的两种电极材料；③电解质溶液；④形成闭合电路。这样的结论是固定不变的吗？

随后学习燃料电池的时候，问题就立刻出现了，H2和O2要反应必须点燃，那么在常温下属于自发的氧化还原反应吗？“自发”属于热力学概念，也就是反应的ΔG＜0，需要整合选修4《化学反应原理》的内容才会理解。至于燃料电池的电极材料一般为惰性电极，如铂电极、石墨电极等，具有很强的催化活性，这是动力学问题。

选修4《化学反应原理》再次学习氢氧燃料电池时，教材介绍它的两个的电极都是铂，并非活动性不同的材料。但它的两极所吸附的化学物质不同，使两极电势不同，从而产生了电流。

再一点，教材中详细介绍的电源都是电解质的水溶液作为离子传递的通道，因此学生头脑中形成构成原电池一定要有电解质的“水溶液”的定式。事实上，除了“水溶液”作离子导体的，还有熔融态电解质、固体电解质、有机高分子材料等类型，关键是否能够传递离子构成回路。……