小学生作文训练中的几个为什么

肖玲

一、为什么说作文训练不能“提速”

就作文训练本身而言，它是一个“慢功夫”，它需要“积累”，（包括字词、方法、技巧、生活、感情、思想、品质）慢慢来。尤其我们现在处于小学打基础阶段，更不要急于求成。训练阶段虽然也重视结果，即写出好文章，但更重要的是倾注过程，看我们在作文训练中得到怎样的训练。有人在探讨“直接通道”，也有人“快速作文”，也有人为了应对考试，提倡模仿、移花接木。诸如此类，都是训练的方法，或称途径，无可厚非。但现阶段严格一点点，还是不要“提速”，找什么捷径。还是扎扎实实，一步一个脚印地往前走。俗话说：慢慢熬的茶才香。作文训练需要这样稳中求快。换句话说，只有平时的“慢”，才有应用时的“快”。

二、为什么要“退而结网”

看到老师讲评别人的文章，立即投以羡慕的目光甚至心里佩服得五体投地。但只是想，只是羡慕，却不采取实际行动赶上人家，目光只停留在“羡慕”的份上。这叫“临渊羡鱼”、“临渊羡鱼”，不如“退而结网”。羡慕别人没有错，但都长一双眼睛，干吗只是羡慕别人，而自己不做出成绩吸引别人的目光呢？有一句格言：“当你伸出一个指头指责别人的时候，你不要忘了还有三个指头指着你自己”。现在咱反其意而用之；当你伸出一个指头引导你的视线，去羡慕别人的时候，不要忽视了还有三个指头在提醒你自己，存在更大的潜力可以挖掘。

作文训练，感情投入有很大的作用。由羡慕别人，立马转换成一种动力，变成实际行动，这是一种潜在的意志品质，孕育着意志力量。……