师生角色互换模式下的英语教学改革

摘要：职业院校的教育体系当中，英语教学是非常重要的组成部分，同时对于学生的发展和人才培养，都会产生特别大的影响。从客观的角度来分析，传统的教育手段应用，与当代需求并不符合，需要进行改革。文章针对师生角色互换模式下的职业院校英语教学展开讨论，并提出合理化建议。

关键词：师生角色 互换 职业院校英语 改革

就职业院校英语教学本身而言，不仅在难度上较高，同时学生自身的差异性较大，想要在整体的教育工作中得到理想的成绩，并不是一件容易的事情。师生角色互换模式，是一种比较创新的方法，与职业院校英语教学的诉求相符合，两者在融合以后，相信能够让教育体系更加健全，推动教育工作的全面进步。

一、师生角色互换模式

从教育的角度来分析，师生角色互换模式，并非真正意义上将学生、教师完全地调换，而是要让师生从对方的角度出发，充分感受到教育、学习之间的联系和互动性，从而在开展知识传授的过程中，能够得到一个良好的效果，让师生达到共同进步的状态。例如在职业院校英语教学的过程中，既往所执行的模式在于，老师台上讲、学生台下听；老师是绝对的权威，不容置疑；学生完全保持在被动学习状态。[1]这种手段的开展，形成了师生之间的严重矛盾，对于职业院校英语教学的改革，也构成了很大的阻碍。师生角色互换模式在应用的过程中，要求教师在台下，对学生的讲解进行观察，学生通过站在讲台上，纵览全局以后，能够阶段性地明白教师的诉求和心理变化；……