中德教育体制对比浅析

内容摘要：中国和德国的教育理念和教育体制不尽相同，各有特点。从形式上看中德教育都包括初等教育、中等教育和高等教育的基本构成，但在内涵与外延方面互有差异，各有利弊。本文通过对中德教育体制进行对比和分析，提出了在汉语国际教育中对来自接受德国教育和文化思想的德国学生进行汉语教学时的教学思想及教学方法方面的几点建议。

关键词：教育理念 教育体制 中德教育 汉语国际教育

一.中德教育体制对比

1.初级教育。德国孩子一般在6岁入学，与中国入学年龄一致，每学年有两个学期，有寒暑假。德国小学生通常只有早晨上课，家庭作业量远比我国小学生的家庭作业的少，且考试都以开卷考试，每学年只有两次考试，而中国小学的考试日益频繁增多，且考试为闭卷。

德国的小学初级教育提倡教育多样化，课程多样化，除了书本知识外，烹饪，园艺，手工等专题课也是孩子们的必修课程。德国的小学教育一般为4年，而中国小学教育则为5年或6年。中国的小学生，一天平均为8节课，比德国小学生多了一倍的课时量，同时家长给学生安排了很多课外学习课程，比如器乐类，书法，奥数，舞蹈等，而这些在中国并不是学校的必修课，这些课外课程是在每天繁重的作业后，中国家长监督孩子们带领孩子们在机构学校完成学习的，除了这些兴趣爱好课，中国家长还为了孩子们的专业课给孩子们补习英语课程在校外。……