关注学生

孙福音+马清芳

【摘 要】每个学生都有渴望得到教师关注的心理需求，但是很多教师对关注学生的重要性认识不足，缺乏关注学生的意识，致使很多学生长期受到教师的忽视，导致师生关系紧张，最终影响教育教学的效果。因此，教师只有养成关注学生的意识和习惯，才能建立合谐的师生关系，创造美好的教育环境。

【关键词】关注；心理需求；精彩

中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）18-0135-02

我与以前的一名学生用QQ聊天，她问了一个让我颇感意外的问题：“老师，上学时我总是默默无闻的，您是怎么关注到我的？”这个问题让我努力回忆起她上课的样子。的确，她是一个性格比较内向的女生，坐在教室倒数第三排靠墙的位置，可能是缺少自信，她很少举手回答问题。但是，让她回答问题时大都能正确作答，所以在课堂上我就有意识地多提问她，到后来，她在我上课时就会主动举手回答问题。中考的时候，出乎很多老师的预料，她考上了县城最好的一所高中。想起这些，我略加思考给她回了一个消息：“关注学生是每个老师的职责所在。”她立即回信息说：“但是，您不知道，您的关注对我来说意味着什么，当时我母亲生病，我感到很孤独无助，是您对我的关注，让我感到很温暖，给了我自信和动力，真的谢谢您。”看到这个信息，既让我感到震惊，又让我感到很惭愧，震惊的是我对她小小的关注竟然产生了如此大的影响，惭愧的是还有好多在教室里默默无闻被我有意或无意忽视的学生又有多少呢？……