《打进匪窟》课堂教学实录

[摘 要]《打进匪窟》的戏曲教学是教师自己开发的课程。这一课程既符合新课程理念，又能提高学生的语文素养。在教学中，教师通过和小说对比，让学生感知戏曲剧本的表达特点；通过阅读和补写剧本，让学生感受杨子荣的英雄形象；通过“念一言唱一句”的形式，让学生对民间戏曲、民族文化产生热爱之情。这样，使戏曲课堂教学更高效。

[关键词]教学实录；戏曲；对比；剧本

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）22-0003-03

【教学目标】

1.通过和小说的对比阅读，感知戏曲剧本的表达特点，了解戏曲“接唱”在塑造人物形象上的意义和作用。

2.通过阅读和剧本补写，进一步认识杨子荣机智勇敢、爱憎分明、为国为民的英雄形象。

3.通过“念一言唱一句”的形式，增进对民间戏曲的了解，激发对民间戏曲、民族文化的热爱之情。

【教学教程】

一、比较阅读，认识剧本

（一）读小说《杨子荣献礼》

师：今天这节课，我给大家定制了两个故事。我们先来读第一个故事。

生：《杨子荣献礼》。

师：这个故事讲谁？讲他的什么事？我知道大家预习过了，再花两分钟时间，大家快速浏览一下。

（学生读大屏或课文）

师：我们先来理一理，这个故事主要讲什么。

（学生概括主要内容）

师：解放军杨子荣打扮成土匪，以献图之名打入匪窟。座山雕收到了这个大红包，还以为是找到了“奔跑吧兄弟”呢。

（二）讀剧本《打进匪窟》

师：我们再来读第二篇故事，读课题。

（学生读《打进匪窟》）

师：老规矩，同样再花两分钟时间，浏览一下课文。

（学生读）

师：依然是老规矩，谁来说说故事讲了什么？……