浅议学生作文真话意识的培养

余东坡

[摘 要]一篇好的文章其生命力在于“真实”。而当下小学生作文却普遍存在着假话、空话、套话泛滥的现象。因此，在小学语文作文教学中，教师们要尽量减少作文中设置的障碍，为学生真实表达铺平道路，积极培养学生的真话意识；要着力于营造民主宽松的氛围，让学生敢于真实表达；要努力架设走进生活的桥梁，让学生学会真实表达；要扎实训练学生的敏感力，让学生乐于真实表达；要积极倡导基于真实的大胆虚构，让学生灵动地进行真实表达。学生的真话意识被唤醒，才能够真正做到“我手写我口，我手写我心”。

[关键词]真话意识；民主；生活；敏感力；虚构

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）22-0086-02

古人在谈论文风时曾经说过这样一段话：“真则朝日夕月，伪则朝花夕槿也；真则精金美玉，伪则瓦砾粪土也。”尤其可见文章的生命在于“真实”二字。2011年版《小学语文课程标准》明确要求“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为”。那么，在小学语文作文教学中该如何培养孩子的真话意识呢？下面就这一话题和各位小语同仁做一番探讨。

一、架设走进生活的桥梁

古人云：“读万卷书，行万里路。”阅读对于现在的孩子已经不是问题。学校的图书室都是按照国家义务教育均衡验收的标准或超过标准配备图书。很多家长也会自行带孩子去书店购书。“行”对于现在的孩子则是个奢侈。……