浅谈小学家庭教育中的德育教育

段正

我国改革开放取得了举世瞩目的伟大成就，各项事业勃勃发展，综合国力迅猛上升，在世界舞台上占有举足轻重的地位，这些成就的取得离不开教育，而教育是一个系统工程，不仅表现于知识教育、公德教育、卫生教育、行为教育、法律法规教育等，还表现在人的品德修养，只有先“立德”才能“树人”。“少年强，则国强；少年富，则国富。”培养青少年良好的道德品质，已经成为当今教育的热门话题。在我身边的许多教师常常感慨：当教师越来越难当了！大家心里都明白：当前由于社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母对孩子缺乏正确的引导，影视音像制品及网络文化的影响等，造成学生不爱学习、不想学习。受社会不良环境的影响，他们中不少人抱有读书没用的想法，对学习失去信心，对未来感到渺茫，常常沉浸于虚拟世界。

每一个孩子尤如一颗种子，所以关注教育，关注孩子，教育好孩子，父母责无旁贷，而任何一个环节都在可能影响孩子教育的整体效果，培养一个优秀的孩子，父母不仅要有爱心还要有正确的方法，下面是我对家庭中德育教育的几点认识。

一、要树立正确的教育观和德育观

在全面推进素质教育的今天，“立德树人”显得极其重要，是教育的核心，也给广大教育者指明了方向。教育孩子不仅是知识传授，更应该是“道德”的锻造，让孩子掌握科学知识的同时，更要让孩子知道怎样做人和做事，让他们树立良好的人生观和道德观，在德育教育上，针对不同年龄和成长时期的孩子，让他们获得一定的道德认知，从什么应该做，什么不应该做开始，到怎样做更好，让他们知道向往什么，追求什么。小学时期是儿童心理发展的一个重要转折时期，也是加强道德教育的一个重要时期。

二、家庭德育的主要内容

1.爱心教育

具体讲，爱心教育包括：爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱集体、尊老爱幼等。对孩子来讲，进行这方面教育，应体现在日常生活和学习之中，通过具体的人和事，培养他们的爱心。爱心教育要从孩子生活的环境开始，由近到远、由浅入深、逐步升华。

2.礼仪教育

文明礼貌是一个人有修养、有道德的反映，许多国家把文明礼貌看作是国民教育的头等大事。如果人人都很文明礼貌，生活就会很愉快、健康，社会秩序也会更有保障，国家建设就能更顺利进行。文明礼貌教育具体有以下一些内容：.礼貌用语。.待人接物的礼节，如大人讲话时，小孩不能隨便插嘴；不经允许不能随便拿他人东西；到他人家中要先敲门。文明行为规则，如讲究个人卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果壳；公共场合不大声喧哗，不破坏公物等。

3.劳动教育

劳动教育内容主要有：生活自理，劳动教育要先从自我服务开始，让孩子学会基本的生活自理。.家务劳动，这是要求孩子逐渐懂得自己是家庭的一员，应该主动去干点家务，培养孩子责任感。.集体公益劳动，孩子入学后，应积极鼓励孩子参加学校社会上组织的劳动，培养孩子的集体主义精神及社会责任感。

4.品格教育

诚实、正直、勇敢、毅力、进取心、自尊心等等，这些都是做人的一些不可缺少的品格。

三、要养成正确的教育方法

1.传统的家庭与现代教育相结合

家长要经常学习，了解家庭教育的方式方法，更新教育观念，提高教育孩子的能力，同时多与孩子沟通，与他们交朋友，尊重孩子，倾听他们的心声，和孩子一起分享快乐的分担苦恼，及时解决他们存在的困难和问题，要善于发现孩子的长处和短处，正确运用好“表扬”和“惩戒”方法，掌握不同时期孩子的心理和动向，从而寻找更好的方法来处理教育的问题，并在与孩子共处的过程中要经常和孩子做三件事：一是和孩子一起进餐。二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，“只要还在读书的人，就不会堕落，彻底堕落的人是不读书的”。

2.家庭教育学校教育和社会教育必须有机结合

家庭教育，学校教育和社会教育构成了教育的基本形式。在时间和空间上占据了孩子的整个生活。学校教育是针对不同年龄段孩子生理和心理特点，具有计划性，统一性和系统性，它有利于孩子知识的掌握，层次是递进的，有规律的。家庭教育具有实用性，多样性和补充性的特点，教育方式也灵活多样。而社会教育具有引导性和警示性，过程上充满喜悦与艰辛。三者有机统一，才能培养健康的人格，无论哪一方面空白和短板，对孩子的人生来说是一种教育的缺陷。所以只有三者有机结合，才能促进教育的协调和贯穿，实现教育的健康发展。

3.家庭教育要树立良好的形象

（1）注意言传身教

家长的一言一行直接影响着孩子的成长，作为家长，必须注意自己的行为习惯，树立榜样作用，从小事做起通过日常生活影响和教育孩子，你孝敬老人，子女才会孝敬你，你干净整结，孩子就讲究卫生；你以身作则，孩子就会任劳任怨；你拾金不昧，孩子就会诚实守信；你廉洁奉公，孩子就会大公无私；你爱家爱子，孩子就会爱国爱民；你面对困难时刻充满信心，孩子才能面对挫折不被打垮，奋勇向前。

（2）要营造好和谐的家庭环境

家庭环境的熏陶，引导在孩子成长过程中起到不可估量的作用，营造积极的，和谐的家庭环境，有利于孩子的健康成长，家庭要和平相处，互敬互爱，相敬如宾，行为举止要规范，要有正气，要充满正能量，而家庭中不和谐的因素往往会影响孩子的心理，只会让他们产生仇恨、叛逆心理，逐渐使他们偏离正确的人生航向，而孩子的教育问题又会影响家庭，从而形成家庭教育发展的恶性循环，造成了负面影响。

综合上述，家庭教育是一个伟大的工程，小的来说关系到家庭的发展，大的来说，关系国家未来和命运，做好家庭教育是每个家长不可推卸的责任，而家庭教育中的德育教育对于小学生的成长有着十分重大的理论和现实意义，在小孩子良好行为习惯的养成的重要时期，只有父母加强学习，与时俱进，更新观念，重视家庭教育，才能造就优秀人才，为国家的长足发展贡献力量。