基于“3+开放本科”机械核心专业课程标准的开发与实施研究

华洁蓉

（江苏省锡山中等专业学校，江苏 无锡 214191）

[摘 要] 本科机械专业的核心培养目标是为了适应社会发展需求培养出具有较强的实践操作能力、能够对各种机械设备熟练掌握运用，甚至能够负责机械产品的设计以及制造以及能够运用自身能力负责机械技术的研发运用和相关企业的经营管理等综合型技术人才。阐述了当前“3+开放本科”机械专业的教学体系构建方式，分析了“3+开放本科”教学体系的内涵所在，从而培养出适应社会发展需求的专业型人才。

[关 键 词] “3+开放本科”教学体系；机械专业；应用实践教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0039-01

在当前本科教学模式下，本科机械专业构建了应用型机械核心本科“3+开放本科”实践教学体系，通过在教学过程中采取不用的教学方法以及开展专业课程的相关实践环节，应用不同的教学培养方式，从根本上提高本科机械专业专业学生的课程实践能力以及专业知识的综合素质。学校通过采用不同的教学环境，比如工学结合，采用学校与企业之间不同的环境从而学习机械专业课程，从而推行的“3+4”教学模式。也就是学生需要在学校里完成三年的相关专业理论课程知识的学习，在最后四年主要对所学知识进行专业实践，其中包含多种实践、设计、运用等环节。从而培养机械专业学生的工程实践能力、就业社会机械运用能力等全面型综合素质，完善当前机械专业教学体系。

一、“3+开放本科”教学模式的构建运用