农村初中英语课堂教学中存在的问题与对策

邓国云

随着时代的发展以及初中英语教材的改革，农村初中英语教学遇到了前所未有的挑战，教材内容的设置，学生的学习环境，教师教学理念陈旧等诸多因素不同程度地制约着农村初中英语教学的发展。

一、农村初中英语课堂教学中存在的问题

（一）教材内容设置与农村的生活貼近度较低

教材的特点就是贴近生活，使得课堂内容更容易被学生理解。而这种贴近生活是具有相对性的，它更加贴近城市学生的生活，而对农村的孩子而言，英语的一些课堂情境还是不为他们所了解的。像文中关于英式足球和法国炸薯豆条等情境，这对城市学生而言，或通过电视或借助网络或生活实践对这些东西甚是了解；而对农村的学生来说，接触这些东西的机会就少的多。此外，农村的学生的课余时间大都在帮父母干农活或其他家务事。这样，新目标的贴近生活，便于学生理解的优点，在农村就相对较弱。因此，教材在农村实施，一些优势是体现不出来的，甚至会加大教师的教学难度。

（二）学生对英语有厌学情绪

整个初中课程设置和中考科目中，毫无疑问，英语都占了相当重要的位置和比重。学生们功利的来讲，只要是想考上一个好点的高中都必须好好的学习英语。无论学生是喜欢还是不喜欢，都必须对英语予以高度重视。虽然重压之下必有勇夫，但是更多的确是重压之下的失败者，他们都有着内心想学好但是现实很失败的挫败情绪和矛盾的心理。……