“微课”理念下高职计算机教学模式的改革路径探究

黄索

（湖南城建职业技术学院，湖南 湘潭 411101）

[摘 要] 随着社会的快速发展，对教育的重视程度越来越高，高职学校作为人才培养的重要场所，承担着重要的教学任务。随着教改的逐步推进，“微课”教学已经成为一种新型教学方式，为了适应信息时代的需求，在高职计算机教学中采用“微课”教学方式已经成为一种必然趋势。通过计算机教学与“微课”理念的融合，能够大幅度提高学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。重点对“微课”理念在高职计算机教学中的应用进行探究，以此提高高职整体教学水平。

[关 键 词] “微课”理念；计算机教学；高职；教学模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0155-01

一、微课教学的含义及优势

（一）微课教学的含义

微课教学顾名思义就是用极短的时间进行教学内容的传递，微课教学的时间一般控制在五到十五分钟之内。微课教学一般是利用学生在课间休息等其他琐碎的时间开展的，往往是针对一个主题进行，围绕这一主题进行教学内容设计。微课教学所采用的形式一般比较丰富，可以采用音视频、Flash动画等教学方式，对教学内容进行呈现，方便学生对知识点的深度了解，提高学生对知识点的掌握能力，并且激发学生对知识点学习的积极性。

（二）微课教学的优势

随着课堂信息化水平的不断提高，课堂教学的方式也在发生各种各样的变化，微课教学在整合知识点之后，利用碎片化的时间，对知识点进行展现。微课教学在营造一种非学习环境的状况下，对知识点进行讲解，是对过去死板教学的一种突破。……