中职学校英语教学的问题及对策浅析

宁泽

（大连电子学校，辽宁 大连 116023）

[摘 要] 随着我国经济发展的国际化，英语作为一种交流工具，越来越受到重视，在这个背景下，英语语言教学取得了很大的成果。对中职学校而言，学生毕业后想要跟上经济发展的脚步，在就业竞争中立于不敗之地，更加需要学好英语，把英语作为连通自己和需要英语能力的大型企业的桥梁。然而，从目前有关中职学校英语教学质量的资料来看，英语教学情况不容乐观，还存在许多亟待解决的问题。结合相关资料，总结出中职学校英语教学的一些问题，并提出了几项解决对策，希望为接下来的英语教学的改进提供帮助。

[关 键 词] 中职学校；英语教学；技术人才；问题与对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0063-01

一、中职学校英语教学中的问题

（一）对英语学科的重要性认识不足

中职学校主要是培养中等职业技术人才，其特殊性决定了中职学校的教学重心主要放在技术专业课上，认为中职学校的学生以掌握技术就业为主，英语是可有可无的“副科”，在课程设置以及教学活动中，英语学科的课时被任意地缩减。因此，中职学校培养出的技术人才普遍英语能力水平低，在就业竞争中不占优势。

（二）学生的英语基础较弱

中职学校的一部分学生都是高考分数较低、没有考上普通高中的学生，学习的积极性较差，文化课基础也较弱。还有一些学生认为他们来到中职学校就是为了学一技之长，毕业后要能够顺利就业，所以更加注重专业技能的学习。……