如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子

钟晓琨

我是一名幼儿园老师，同时也是一名2岁孩子的妈妈。进入幼教行业10余年，我的初心至今未变，就是喜欢孩子，喜欢和他们呆在一起的感觉。刚接触这行时，我以为能与孩子们友好相处即可。但真正相处下来，原来在生活上会有各种各样意想不到的状况出现，并需要去解决。这一路来，我发现我的知识还远远不够当一名现代化的百科型的老师，这便促使着我要不断学习，学习新的管教方法，并在这些管教方法中進行循环性的学习、实践与改进。

当我还是孩子的时候，我做得好，老师就会奖我一朵大红花，回家后我就要妈妈立刻把红花粘在一个本子里收集起来。现在30年过去了，翻开本子每页都是珍贵的回忆。再到我现如今，自己也是一名老师了，我也喜欢在孩子们上课表现好时奖上一枚小贴纸，以此鼓励其他孩子积极发言。但后来因为某个原因我停止了这一做法，当时我也并不知道自己到底做得对不对，但我就是随着心，它告诉我必须停止这一举动。在一次闲聊中某个同事向我诉说了两个与小贴纸有关的情况：第一个是，同事会在孩子们每天放学前给他们发个小贴纸之类的，但有一天贴纸发完了所以没发给他们，于是放学时个别孩子竟带着家长找老师要贴纸，不给还不走，发脾气。第二个是，一个平时总能拿到贴纸的孩子，今天由于表现不佳，没拿到老师的贴纸，于是他便哭着说：“你不给，我叫我妈买去！”当听了这两种情况后，我觉得生活水平提高了，人的幸福感降低了。……