大微信，大德育，“微”生活

张翠

（广东佛山南海区信息技术学校，广东 佛山 528000）

[摘 要] 传统的德育教学方法已不能适应目前的德育工作要求，所以应积极拓展中职生德育工作的内涵和外延，主动将德育工作阵地拓展至“互联网”领域。“互联网”带来挑战的同时，也让人们看到了机遇，新常态下要求德育工作必须与时俱进，德育工作必须注入新的教育元素，使用新的方法，以应对互联网新时代对德育工作的新要求。

[关 键 词] 微信；互联网；德育工作

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0141-01

目前，传统德育受到了网络的极大冲击。“互联网”带来挑战的同时也带来了机遇，新常态下要求德育工作必须与时俱进，德育工作必须注入新的教育元素，使用新的方法，以应对互联网新时代对德育工作的新要求。

一、中职学校德育教学的现状

（一）德育方式单一

传统的教育方式让很多德育教师在开展德育工作时，只重视学生的共性问题，对学生的道德认识以及学生的接受能力、领悟能力等个性差异都没有给予必要的重视。

（二）社会负面信息的冲击巨大

在互联网时代，学生接收信息的来源更加广泛，各种信息不断冲击着学生，一些不良的思想和观念冲击着部分学生的思想，影响着他们的人生观、世界观、价值观，严重影响着学校德育正能量的传播。

二、微信时代下德育工作的挑战

笔者认为：现代德育工作者要重视微信在中职学校德育中的重要作用。在微信时代，德育工作面临着诸多挑战。……