关于中职平面设计教学的几点思考

庄恒

[摘 要] 平面設计是一门实践性很强的课程，中职学校的平面设计专业培养的平面设计人才必须有很强的动手能力、创新思维能力以及敏锐的视觉感受和开拓市场的能力。但是近年来，随着社会的发展和中职学生整体素质的变化，以往的平面设计专业教学存在着各种各样的问题，学生的专业知识和能力也很缺乏，就如何提高中职中平面设计教学提出了三条策略，以供参考。

[关 键 词] 中职；平面设计；策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0128-01

随着计算机和多媒体技术的发展，社会对平面设计专业的人才需求也越来越大。在中职院校中，平面设计教学成为培养平面设计专业人才的重要办法，教师要根据学生的实际情况，来设计教学计划，调整教学进度，从实际生活出发，理论与实践相结合，培养实用的人才。同时，教师还要掌握丰富的教学形式，灵活应对课堂中出现的各种问题，激发学生的学习兴趣。此外，教师还要不断增加自己的专业知识和提高教学水平与教学质量，从而促进中职学生的全面发展。

一、理论结合实践，培养创新型实用人才

艺术来源于生活，在生活的基础上升华，因此，在平面设计教学中，教师也要注意从生活取材，再在生活的基础上创造出更多的、更优秀的作品。虽然社会对平面设计专业的人才需求很大，但是却普遍存在着不相信中职学生专业能力的现象，经过调查可以发现，中职平面设计专业普遍存在着教学方式呆板、教学内容滞后、理论与实践脱节的现象，培养出的人才大都只具有一定的理论知识，而缺少实践能力，无法满足社会对这一专业人才的需求。……