多媒体技术和特校服装教学的相互融合

董月梅

[摘 要] 以往一段时间中特校服装教学领域中存在一定问题，依据实际工作经验及相关文献资料的记载，针对多媒体技术在特校服装教学领域中的应用进行分析，希望在日后相关人员分析这个问题的时候，起到一定借鉴性作用。

[关 键 词] 特校；服装教学；多媒体技术；融合；分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0202-01

特校服装教学面对的是一群特殊孩子（听障学生），他们的视觉非常敏锐，观察力强，多媒体技术可以将图片、动画以及视频文件展现在学生面前，从而让服装教学资源的丰富性大幅度提升，应用视频等多媒体措施来开展服装知识辅助性教学，可以让学生对服装知识形成更为深入的认识，应用多媒体构建教学情境等，因此，多媒体技术和特校服装教学相互融合，教学质量及教学效果最佳。

一、相互融合的应用优势

在科学技术发展和应用的速度不断提升的情况下，服装行业对特校服装教学提出更高的要求。因为传统教学方法和措施传授的信息比较少、教学措施滞后性强，难以让学生的知识需求得到满足。在多媒体和网络信息技术发展和应用的速度大幅度提升的背景下，现代化教育技术逐渐在我国教学领域中得到广泛的应用，这一定会在教育教学领域中引发一定改革。

针对特校服装教学工作来说，想要让现代社会对人才的需求得到满足的话，就需要对教学观念进行更新，并对教学措施进行改革，充……