高校来华留学生思想教育隐性课程的探讨与开发

吕萍

[摘 要] 留学生教育不仅仅是语言或专业技能教学，同时也要培养对中国的认同感，能够为我国进行正向宣介的综合素质高的外国人。加强并重视来华留学生思想教育工作是保证教学、强化管理、培养人才的必要举措。来华留学生思想教育隐性课程蕴含在教学、环境、制度、活动等层面。

[关 键 词] 来华留学生；思想教育；隐性课程

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0038-01

一、高校来华留学生思想教育的必要性

2016年来华留学生规模突破44万，中国已成为亚洲最大留学目的国。来华留学生生源层次提升明显，来华留学随着教育对外开放一同进入提质增效的发展阶段。

（一）来华留学生思想教育工作的根本目标

教育部发布的《留学中国计划》提出，培养一大批知华、友华的高素质来华留学毕业生成为留学生培养的明确目标。《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》指出“积极发挥来华留学人员和外籍教师的宣介作用，积极传播中国理念。”留学生教育不仅仅是语言或专业技能教学，同时也要培养对中国有认同感、能够为我国进行正向宣介的、综合素质较高的外国人。

（二）来华留学生思想教育工作的基本内容

来华留学生来自不同的国度，接受的教育和文化背景千差万别，加强并重视来华留学生思想教育工作是保证教学、强化管理、培养人才的必要举措。来华留学生的思想教育工作的内容应大致包含知华友华、勤奋学习、遵纪守法、良好道德和心理健康教育。……