五年制高职VB程序设计课程信息化教学模式的改革与研究

陈贵兰

[摘 要] VB程序设计是五年制高职计算机网络技术专业的核心课程，具有概念抽象难懂、实践性强难掌握的特点。将信息化教学模式应用于VB程序设计的课堂教学实践和研究，对促进课程发展、提高教学质量都有着重要的作用。

[关 键 词] 信息化教学模式；VB程序设计；五年制高职

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0122-01

VB程序设计是一门理实课程，通过在课堂中采用信息化教學的实践，发现这种模式有利于提高学生学习该课程的积极性，有利于提高课堂的教学质量。本文以第七章Visual Basic控制结构中的for语句为例。

一、课前准备

For语句是VB控制结构中循环结构的其中一种，学生已经掌握了选择结构，对控制结构有了初步了解，以下是通过信息化教学突破重难点的教学过程。

教师活动，课前教师需要准备好学生课前预习的任务清单；录制学生自学视频，用录屏软件Camtasia Studio录制前100项之和的运行代码；准备教学课件、重复执行过程的Flash动画、课后拓展作业等。将以上内容上传至班级QQ群。

学生活动，学生通过自己的手机在班级QQ群中查看任务清单，观看自学视频，观看动画和课件，其中任务清单是学生必须完成的任务，清单主要包含：（1）列举日常生活中遇到重复执行的事情，至少三件；（2）流程图中各种图形代表的含义；（3）for循环控制结构的语法格式。学生在完成任务清单的过程中由于个性的差异，需要改变传统的考核方式把过程性考核纳入课程考核中，让过程性考核比例占到课程考核50%的分数，这样能对学生起到鼓励的作用。……