论大学美术教学中渗透美育教学的思考

王晓华

[摘 要] 大学生综合素质的提高，不仅需要专业知识方面的教学，同时还需要相应的美育教学，以此提高学生的综合素质。而美育教学在当今教学中发挥着重要的作用，在日常美术教学中渗透美育教学，不仅能够提高学生的审美能力和艺术修养，还能够提高学生的创造力和培养学生的完美人格，因此从三个方面对美育教学的渗透进行了分析，以此提高美术教学的水平。

[关 键 词] 大学；美术；美育教学

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0158-01

大学本身就是培养优秀人才的重要场所，而学生综合素质的提升是目前教学的重点研究内容。美育教学作为一种按照美的标准，对人进行美的思想、情操、品格和素养等的培养，以此提高学生的审美能力和创造能力。同样，美术教学作为一种艺术教学，在教学的过程中是将美进行可视化的体现，因此对培养学生的综合素质有着同样的作用，因此文章基于这点，对美育渗透于美术教学提出了三点方式，以此促进学生的全面健康发展。

一、加强美育教学观念与美术教学的融合

美育教学其实在观念上与美术教学有着融合点，都是从培养学生的审美观出发，培养学生发现美和创造美的一种教育方法。不同在于美术是将这种美变得可视化，通过技术展现出来，而美育则是将美术展现出来的美感进行赏析，进一步提升自身的审美能力。由此可见，美育是一种有关培养学生审美能力、创新能力以及完美人格的概念，其中包含美术教学，美术教学在美育教学中占有重要的地位。……