高职院校社会服务能力建设与提升途径

王云鹤

[摘 要] 高职院校社会服务能力的提升途径在于完善社会服务机制，提升教育教学水平，促进社会服务能力提升；校企合作，搭建社会服务平台；促进科研成果转化，提升科研服务水平。

[关 键 词] 高职院校；社会服务；提升途径

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0236-01

一、转变观念，强化服务意识

高职院校适应经济发展转变的需要、开展社会服务、提升社会服务能力的前提是，解放思想，树立正确的社會服务观。在市场经济时代，高职院校要紧紧围绕地方经济发展，树立为地方经济社会发展服务的理念，及时更新办学理念和办学指导思想，主动同地方政府及行业主管部门联系，构建定期汇报沟通机制，积极参加政府举办的技术服务活动，争取获得地方政府的支持。

二、提升教育教学水平，促进社会服务能力提升

（一）加强专业群建设理念，丰富专业建设内涵

高职专业群是指围绕某一技术领域，依据自身独特的办学优势，以学校特色专业为核心，按行业基础和技术基础相近的原则，充分融合相关专业而形成的专业集合。（1）群内专业面向全校学生开放，学生依据个人兴趣、条件选择具体专业，避免选择专业的盲目性。（2）专业群基础平台课程共享，能够夯实学生宽厚的专业基础，提高人才培养的复合性。（3）灵活调整专业设置和教学内容。群内专业根据产业发展需要，及时调整新设、停招、扩招学生规模等，基础课程相对稳定、专业课程定期调整，使专业建设能够及时适应市场和产业变化，提升高职院校的社会服务能力。……