浅析高职院校农民工子弟生源心理健康教育途径

李多萃

[摘 要] 分析了高职院校农民工子弟生源心理健康教育的三个途径：社会保障、学校关怀与家庭落实，以期对其面临心理健康问题得到有效解决。

[关 键 词] 高职院校；农民工子弟生源；心理健康教育

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）35-0266-01

近年来，随着社会经济结构的变化转型，高职院校农民工子弟生源就读率逐年提高。根据相关心理素质测试调查统计，高职院校中农民工子弟生源存在心理障碍的比例较高，容易沾染不良习气，甚至走上犯罪道路。为使农民工子弟生源具备良好的心理素质，预防青少年犯罪，有必要对其心理健康教育的途径进行有效探究。

一、社会层面出台保障措施

（一）营造良好的社会氛围

新旧媒体应强调社会职责，关注农民工子弟学生的心理健康。媒体尽其各自优势资源，多针对农民工子弟学生创作优秀的节目内容，符合其心理健康要求，努力提高影响力，占领精神高地，在制作农民工子弟学生群体感兴趣的作品中植入爱国主义教育。

（二）过滤成长环境

政府应坚持开展扫黄打非行动，净化青少年文化市场，尤其注意防范伪科学、迷信、色情、暴力的不良作品的传播对农民工子弟学生心理防线的腐蚀和渗透。截堵文化市场的非法渠道，并努力清除含有诱导内容的游戏软件产品。

二、学校层面落实人文关怀

（一）创建和谐良好的课堂心理环境

农民工子弟学生的心理健康是通过学校教育进行塑造的，换言之，学校是进行心理健康教育的主阵地。……