技师学院校园体育文化的创建

叶剑峰

在社会快速发展的今天，技师学院已经成为了不可或缺的重要组成部分，该学院能够在人才培养上达到专业化的特点，同时告别了传统意义上的简单教学，能够帮助学生在技能的深化、拓展层面，均取得较好的结果。但是，技师学院的校园体育文化创建，还是需要进一步努力的，体育方面所产生的影响，往往具有持续性。文章针对技师学院校园体育文化的创建展开讨论，并提出合理化建议。

我国在现阶段的发展中，正处于一个比较重要的阶段，很多工作的落实，都必须从长远的角度来完成。技师学院的人才建设，整体上取得了不俗的成绩，可对于校园体育文化的创建而言，必须要进行全面的努力，要确保学生在身体的强健方面、心态的稳定方面、精神的干劲方面，都能够得到一个较大的提升，为自身的将来发展提供足够的帮助。

技师学院校园体育文化的重要性

体育文化对学生心理健康有积极影响。技师学院在日常的教学过程中，对学生施加的学习压力是比较大的，学生必须在规定的时间内了解、掌握相关的技能，要加强对技能的把控。但是，在长期的学习压力作用下、社会压力下，很多学生的心理健康都将出现较大的扭曲现象，甚至是在学院内出现极端行为。为了更好的促使学生达到健康成长的目的，需要将体育文化进行良好的建设、宣传。例如，很多学生在专业技能的学习上非常突出，但也正因为自身的能力表现较高，因此与很多的同学都出现了格格不入的状态，自身的孤独现象特别明显。一般而言，技师学院的学生在年龄上与大学生并没有差异，因此他们正值风华正茂的年纪，需要去活动自己，去广交朋友。通过在体育文化上进行建立和宣传，能够让学生与同学的相处更加多元化，通过体育项目的锻炼来良好的发泄自己，减少各种缺失与不足，从而保证自身的成长达到健康的效果。

体育文化能培养学生的主人翁意识。就体育文化本身而言，其在技师学院当中开展已经成为了必要性的措施，如果在该项工作中出现了较大的缺失与不足，很容易在今后的工作上展现出严重的隐患，甚至是对学生的长久发展构成威胁。分析认为，体育文化在建设和实施的过程中，能够将学生的主人翁意识更好的培养。例如，技师学院的日常专业教学，比较崇尚的是团体合作，但是这样的合作主要是建立在共同利益基础之上的，即便是在进入到社会中，学生也会在利益的考虑下进行合作，绝对不会主动出头来解决问题。从体育文化的角度来分析，体育项目的合作上很少存在利益的现象，目的在于让学生认识到自己在团队当中的位置和积极作用，去良好的实现自己的价值。同时，体育文化比较强调的是，表面上团队有很多的领导，可实际上大家都是主人，要将自己的主人翁意识、主人翁操作良好的执行，促使团队朝着一个更好的方向发展。这对于学生将来的就业和个人拓展而言，都将产生很大的积极作用。

技师学院校园体育文化的创建

组织各类体育文化活动。对于技师学院而言，其在安排学习任务的过程中，虽然给予学生的压力较大，可是给予的时间和空间也比较多。因此，当学生完成学习任务后，拥有足够的时间去参与体育活动。本文认为，在创建校园体育文化的过程中，必须积极的组织各类体育文化活动。第一，在春季运动会、秋季运动会上，要尽量的“大操大办”，让每一个学生都要参与其中，体会到团队作业的快乐和心灵上的提升。在运动会开展的过程中，每个班级内部的学生，都要团结一致，即便是没有竞技项目在身，依然要将自身的主人翁意识充分的发挥，去做自己能力范围以内的事情。第二，在日常的体育文化宣传过程中，禁止过分的强调成绩和排名。校園体育文化的创建目的，在于让学生更好的成长，倘若在排名和成绩上过分的强调，很容易促使学生将体育和学习任务联系在一起，届时所造成的负面影响较为突出。

建立学校体育社团。就技师学院本身的发展而言，已经在体系化和规范化方面取得了较好的成就，基本上没有表现出严重的缺失和不足。对于现阶段的发展而言，创建校园体育文化的过程中，完全可以向一些大学做出良好的借鉴。例如，可以积极的建立学校体育社团。在学校内部当中，体育社团是由学生自发组织的团队，在团体类型上多样，团队人数上也没有明显的限制，基本上完全是按照学生的意愿来实施的。学校体育社团在建设后，可以朝着共同的目标去学习和进步，定期组织活动及竞技项目学习，能够让技师学院的学生在自我锻炼、互相交流上得到更大的进步。同时，体育社团在发展、壮大的过程中，能够让学生在自身的不足、优势上加强分析，互相指点的过程中，达到了互相学习、互相竞争的目的，这就有利于学生在交朋友的广泛性方面得到明显的提升，告别了以往的很多不足问题。

宣传体育文化。从主观的角度来分析，校园体育文化的创建想要取得更好的效果，还必须在体育文化的宣传上得到较好的成就。以往的体育文化之所以没有得到足够的重视，很大程度上的原因在于宣传力度不够，因此技师学院对此的关注度也比较低，在相关投入上总是按照最低标准来完成，最终造成了体育教育的没落。建议在日后的工作中，进一步的加强体育文化宣传。（1）发挥校园广播的作用。通过校园广播的相关报道，学生可获得体育相关信息，感受体育比赛的魅力，并能促进学生间开展与体育相关的讨论。（2）利用校园网传播体育文化。在校园网上创建相关栏目，内容包括校内体育管理规定、学生体质测试健康标准、体育社团活动、校内外体育竞赛的精彩瞬间等，为学生提供交流的平台。

本文对技师学院校园体育文化的创建展开讨论，现下工作的开展过程中，整体上表现突出，各项工作的开展均达到了预期效果。日后，应该在校园体育文化上开展深入研究，选择多元化的手段去落实，将实践工作与理论工作更好的融合在一起，推动技师学院不断的进步，培养出更多的人才。