无言也能演绎精彩

陈丹

摘 要：在语文课堂中，教师运用“留白艺术”具有非常重要的意义。“留白艺术”能够激发学生的学习积极性，让学生在课堂上成为学习的主体。在阅读教学中，“留白艺术”更有利于学生对文章主题的挖掘，引发学生对文章的想象力，增强学生阅读的兴趣。“留白艺术”是一种促进学生学习的方式，也是一种激发学生想象力的途径。在阅读教学中，“留白艺术”应该与其他阅读方法相结合，共同提升语文阅读教学的质量。

關键词：语文阅读教学；“留白艺术”；课堂教学方法

在语文阅读教学中，为了让学生感受语文的诗意，享受语文的魅力，教师要善于发掘文章中的可“留白”之处，让学生可以在阅读中充分地进行想象与感悟，增强语文学习的能力。

一、“留白艺术”的含义

留白艺术是中国国画和书法艺术中常见的一种表现手法。在课堂教学中的“留白艺术”，是指教师在课堂教学中，由于教学的需要，有意地暂时中断讲课，在时空上造成明显的空白，是学生的情感、思维等动态因素在“空白”中趋向深入。例如：在进行诗词的教学中，教师在研究诗人的情感时，就可以在讲完诗句之后，抛砖引玉地提出问题，此诗表达了诗人怎样的思想感情，然后中断讲课。学生的思维会跟随着教师刚才讲授过的知识进行延展，对诗词进行深入的思考。语文课堂的教学中，“留白艺术”能够给语文课堂带来无言的精彩。

二、语文阅读教学中“留白”的方法

1.教师在对学生进行指导……