在信息技术课中进行心理健康教育

孙亚男

我们所处的时代是一个多元化、节奏快、竞争激烈的时代，这个时代也使人们的价值取向和社会心态发生着改变，导致了一系列心理问题。而教育者就是要针对这些问题，引导学生正确认识自身的心理问题，培养他们健全的人格、良好的心理调节和承受能力。目前，信息技术课已经成为一门普及的基础课程，没有升学的压力并深受学生喜爱，更有利于开展心理健康教育。所以我们在这一学科中就要有意识地运用心理学理论和技术，帮助学生提高心理素质，促进认知、情感与行为技能的全面发展。

一、在信息技术课中进行心理健康教育的意义

21世纪是人类心理问题、心理疾病日益凸显的时期。据联合国儿童基金会公布数据，在世界范围内青少年患有不同程度心理问题的比例为20%，中国17岁以下的青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。中、小学生心理障碍患病率达到21.6%～32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应性等方面的问题。个别学生甚至存在撒谎、早恋、离家出走、逃学等与心理障碍密切相关的不良行为。因此，心理教育已经成为教育者必须正视和解决的问题了。

目前信息技术课已经成为学生最喜爱的课程之一。首先，信息技术课不承受升学的压力，没有主观上的排斥心理，学生能够以更轻松的心态来面对；其次，信息技术课是一门操作性很强的科目，学生在其中可以自己动手完成任务，能够在不断的自主探索和学习中，培养兴趣，获得成功的满足感。……