导学案的高中物理教学模式的研究

赵鹏宇

摘 要：在新课改的背景下，社会对教师提出了更高的要求，要求教师除了要对学生进行基础知识的培养外，还要培养学生自主、合作、探究的学习方式，让学生的主体性得到更好的体现，促进课堂教学质量的提升。高中物理是一门实践性很强的学科，同时也是高中阶段比较重要的学科，对学生的思维能力拓展有积极的促进作用。因此，开展好高中物理教学是非常有意义的。导学案在高中物理教学中的运用最大限度地提升了学生的自主学习能力，让学生在学习上更加独立。讨论导学案在高中物理教学模式中的应用。

关键词：导学案；高中物理；教学模式

在我国的教育领域，改革一直在持续，并且取得了一定的效果，但是随着课程的改革，传统的教学模式越来越不适用，在教学过程中出现了很多的弊端，为了改变教学的现状，为社会培养更多有用的人才，在教学中必须对教学模式进行改变，丰富教学形式，让学生的综合能力得到提升。导学案是高中物理教学中教师为了让学生更深入地理解物理知识而编写的方案，在物理课本的基础上拓展了学习领域，让学生在物理学习中的视野更加开阔。导学案能促进学生自主学习能力的提升，让学生在学习过程中自己总结学习的方法，让他们在学习中更加独立。

一、高中物理导学案的应用意义

高中物理知识是从简单到复杂的变化过程，在这个过程中教师必须不断变化教学策略，与物理内容相适应，如果教师没有随着物理知识的变化而改变教学策略，学生的学习自主性会受到影响，从而影响学生的物理成绩。……