钢琴教学的盲区

王卉

摘要：钢琴触键是钢琴演奏中最为基本和重要的问题，掌握正确触键是我们理解和表现音乐的重要手段。关于触键的说法林林总总，举不胜举。但是到目前为止尚无一套全面科学的体系来充分说明触键的原理、如何分辨及运用、具体的训练方法等。在平时的钢琴教学过程中是一个盲区。本文用五个“度”的分类来解释钢琴的触键，简单易记又科学易懂。试图从触键的高度、速度、力度、角度、深度这五个方面来全方位阐释钢琴触键的方法，以及不同的触键方法所带来的不同效果，并对日常练习中的触键训练提出具体的指导意见。

关键词：高度 速度 力度 角度 深度

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）13-0080-05

众所周知，钢琴是一件舶来品。明万历十一年（1583年），意大利传教士利玛窦经中国澳门来到广东肇庆，给肇庆天主教堂“仙花寺”带来了一台古钢琴。是17世纪意大利制造的长方形琴身的哈普希卡古钢琴。这就是有正史记载的最早传人中国内地的古钢琴之一。在其后的年代里，又有一些洋人来华向当时的皇帝进献过古钢琴。从此钢琴便与中国结下了不解之缘。经过几百年的时光，钢琴已经不再是稀罕的贡品，它走下了贵族的神坛走进了千家万户，“弹”钢琴对于中国人来说已经是习以为常的音乐演奏方式了。如此受欢迎的原因也许是在大多数中国人看来钢琴是一件“洋气”“高雅”的乐器，似乎也是某种富有和高贵的象征。

但是真正对钢琴的了解，于中国人来说其实还是相当有限的。……