钢琴启蒙教学实践与指导探索

高雅莉

摘要：钢琴启蒙教学意在使钢琴初学者学到最基本的最入门的知识，这一阶段的教学直接影响着学习者今后的发展。因此，启蒙教学在整个钢琴教学过程中起着重要的作用，钢琴教学面对的对象既有学龄前儿童，也包括热爱钢琴的成年人。这里主要介绍了儿童钢琴教学的实践与指导，又分别对儿童和成人两个群体的启蒙教学进行了详细的讲解。

关键词：儿童钢琴启蒙教学 成人钢琴启蒙教学 实践与指导

中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）13-0085-02

一、儿童钢琴启蒙教学实践与指导

儿童钢琴启蒙教学的教学对象多为学龄前儿童，大多是以5岁左右开始学琴最为合适。而有些年龄相对较小，手指没达到学琴条件的儿童难以适应钢琴键盘的重量；年龄较大也不合适。合适的年龄仅仅是学琴的首要因素之一，而最重要的条件则是取决于儿童的心理、生理的适应状态，以及儿童对音乐的感知和智力的发展。这里就针对儿童钢琴启蒙教学实践与指导进行以下几点分析。

（一）儿童钢琴启蒙教学的特点

要孩子成才是大多数家长的心愿，因此很多孩子家长认为小孩越小开始学琴越好。然而经过调查发现有些儿童的心理、生理状况在小的时候不适合学琴，因此孩子越小学琴越好这样的想法并不科学。专家认为：儿童开始学琴时应当在孩子们能分辨左右手、数至少10个以上的数，并且能分清1、2、3、4、5五个手指。而且儿童的手的条件也需要符合一定的条件。……