有效引导学生进行自评和他评

王淑波

【摘 要】教学评价是英语课程标准的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保证。在某种程度上甚至决定英语课程的改革方向，力度和效果。传统的小学英语教学评价体系还存在一些不足之处，新的评价体系强调评价主体的多元化，它有利于对学生的学习情况进行多方位的评价，深化学生的学习。促进学生的发展。利用小学生在英语课堂中自评和他评的方式，培养学生的学习习惯从而有效的促进学生对自己的学习表现、学习习惯、学习策略等进行评价与反思和测试作为教学评价的一种方式，是评估学生掌握与运用知识和能力的必不可少手段。笔者通过改进单元测试的方法，让学生都能学会学习，都会因考试而受到激励，并因激励而萌发再学习的愿望。为此教师要有效引导学生进行自评和他评，改进英语教学中单元测试的方法，为小学英语教学评价服务。

【关键词】教学评价；自评与他评；单元测试

英语课程标准从素质教育的角度出发，强调小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣与积极性，评价形式应具有多样性和可选择性，评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程，以及学习的效果。传统的评价方式是教师先评，然后，评价的结果反馈给学生，新的评价体系强调评价主体的多元化，它有利于学生的学习情况进行多方位的评价，深化学生的学习，促进学生的学习发展。……