关于初中生物教学的几点思考

汤静

一、新时期初中生物教学的重要性

初中作为义务教育的第二个重要阶段，是青少年在求学生涯中一个承上启下的重要阶段。从青少年身心发展的层面来看，初中时期是青少年自我意识和独立性逐渐增强的时期，是他们人生观、价值观和世界观初步建立的关键阶段。这一阶段所学习的知识和养成的习惯将对他们今后的人生产生重大的影响。从生物教学的层面来看，初中阶段是生物科学作为一个独立学科，真正开始构建完整的知识架构和系统的学习方法的开始。学生是否能够产生学习生物科学的兴趣，是否能够牢固掌握生物学的基础知识，掌握学习生物学的基本方法。这一阶段的教学工作至关重要。

二、目前初中生物教学中存在的几点问题

1.生物教学的重要性未引起足够重视

以湖北省孝感市中考为例，2016年孝感市中考生物卷满分为30分，仅占当年中考各科卷面总分620分的4.8%。过低的分值占比在目前教育资源稀缺，一切以升学率为中心教学氛围下，直接导致生物所能分配到的教育资源是较为稀缺的。以孝南区某中学8年级上学期课表为例。一周35课时的常规教学时间中，生物仅占2个课时，课时占比为5.7%甚至在有些情况下，这仅有的5.7%的课时，在中考备考复习期间，还会被“语、数、外”等挤占。在笔者对孝感市孝南区五所初中所进行的抽样调查中，生物的课时占比平均在3%，可见，生物教学在初中教育阶段未引起足够的重视。……