有效提高小学数学计算教学的措施分析

李韵

【摘 要】计算教学是小学数学教学中非常重要的一大部分，对奠定数学基础，培养数学兴趣有非常大的作用。本文通过对目前小学数学计算课堂教学现状进行分析，提出了四点提高小学数学计算教学有效性的策略，希冀为以后在这一方面的研究工作提供一份可供参考的资料。

【关键词】数学；计算；教学

数学是我们在日常的生活中应用比较多的一门学科，而计算又是使用最为广泛的数学知识。在小学数学中，计算占据了大部分的内容。培养学生的计算能力一方面可以为以后的数学学习奠定一个良好的基础，另一方面可以培养学生学习数学的兴趣，认识到数学的重要性。以往的数学计算教学多停留在机械重复的题目训练，学习对计算的学习也仅仅是留在算對的层面上。这最终导致学生缺乏学习兴趣，数学思维难以得到培养，因此寻求有效的数学计算教学方法在研究数学教学中有非常大的意义。

一、小学数学计算课堂教学现状

课堂教学的有效性是指学生对老师日常课堂上讲解知识的一个掌握程度，实现高效教学的课堂模式，提高学生学习能力等方面协调发展，直接影响学生的学习成绩但是目前我国小学数学计算课堂教学整体有效性不高，没有真正意义上摆脱应试教育的束缚，老师没有结合小学生的学习情况进行科学合理的引导，导致小学生学习数学计算的兴趣不高.和实际生活联系不够密切。……