提高体育课堂教学有效性之我见

宋武

【摘 要】随着体育与健康新课程标准的全面实施，在全面贯彻“健康第一”思想指导下，如何提高体育课堂教学的有效性，促进学生的不断进步和发展；本文从调动学生学习兴趣、提高教师的专业技能、合理制定教学目标精选有效的教学内容、灵活运用教学方法、适当的教学评价等方面提出了自己的见解。

【关键词】体育；课堂教学；有效性

随着科学技术的高度发展和生活水平的提高，人们越来越重视自身的健康状况和生活质量，而体育与健康课程是增进学生身心健康的重要途径。因此，我们体育教师就必须在教学过程中不断掌握新技能，树立新观念，贯彻落实好新课程标准的精神，才能提高体育课堂有效性，培养学生终身体育的思想，为学生终身体育奠定良好的基础。

课堂教学的有效性：是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能高的教学效果，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。什么样的教学才是有效的体育教学？我认为只有符合《体育与健康》课程标准的理念，体现体育学科的特点，让学生的身心得到有效的锻炼和实实在在地学到有用的体育知识、技术和技能，促进学生心理和身体，品德的全面发展，为此。体育教师就要牢牢地把握体育课程标准的理念和体育学科的特点，根据本校的条件和学生的实际，用科学实用的教学方法和技巧让学生积极主动地参与到体育学习中来，要把教学的重心始终放在体育知识的掌握和运动技能的提高上去，以获得最大的教学效益。……