郭平
【摘 要】在职高教育中,男生班的英语教学一直是一个大难题。本文通过分析中职男生学习英语的历程,寻找初中学习低效的内外原因与职高阶段英语学习的接合点,力图结合实践启发,阐述中职英语教学再出发的有效策略,以帮助更多中职男生走出信心与行动的黑森林,获取提高与进步。
【关键词】知识关卡;青春期;爱心;系统重建;内涵美
英语是国内中学教育的一门重要课程。多年来,许多教育人士和专家学者对我国青少年的英语学习作了大量的研究与分析。可是出于无母语环境、个人兴趣特长不同、学校教育资源长短不一、家庭教育千差万别等原因,还是有很多孩子在求索英语的奔跑中掉队出局,早早放弃了努力。这其中,就包括了许多进入中职学校读书的男生。
如果你是一名中职英语老师,当你在课堂上面对这样一大帮放弃英语的男生时,困难可想而知。你可能会感觉学生的知识漏洞太多而无从下手,也可能因为他们的慵懒与桀骜不驯而愤怒不已,甚至过段时间以后,书还在不在都是个问题。
那么,面对这样的现状,难道我们的职高男生班英语教学就只能这样束手无策、计无可施了吗?难道我们的中职男生就只能在这片迷失的森林里将英语一条路走到黑了吗?其实不然,还是有很多教师在多年的教学实践中摸索到了一些行之有效的方法。Nothing is impossible!在长期了解与研究了多位教学能力强且富有经验的中职英语教师的教学状况之后,结合实践,本文认为,带我们的男生冲出这片黑森林绝不只是个别现象,这其实也可以星火燎原。……