新课程背景下初中汉语言文学教学观的转变

李孝丽

【摘 要】21世纪，我国的经济发展迅速。建筑、教育、医疗、养殖、工业等各个行业发生了巨大的改革和创新。教育是我国的立国之本，我国的教育历史悠久，随着社会的变迁，我国的教育也发生了一系列的改革。新课改提倡学生使用“自主、合作、探究”的学习方式，初中汉语言文学是初中的传统课程，在新课程背景下教育者应该拥有“以学生为本”的教学观念，培养学生的全面发展和个性发展。本文研究的主要内容是新课程背景下初中汉语言文学的教学观念转变措施。

【关键词】新课程背景下；初中汉语言文学；教学观念

随着人们生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高。教育是人们一直关注的问题，青少年是国家繁荣富强、民族振兴的希望。在初中教育阶段，开展汉语言文学教学活动，可以提高学生的文化底蕴。

一、在初中教育阶段开展汉语言文学教学的意义

初中阶段的学生具有很强的叛逆心理，对家长和教师存在着逆反的心理状态。在初中教育阶段開展汉语言文学课程，需要根据学生心身发展规律和学习能力，制订适合学生的教学计划和内容。学生的发展中的人，在成长的过程中具有阶段性、差异性、互补性和不平衡等特点。在新时代背景下，教育者应该转变教学方式，由之前的关注科学转变为关注人，由关注教学结果转变为关注教学过程。学生是学习的主人，教育者应该重视学生的情感体验，引导学生使用正确的学习方式，培养学生的学习兴趣、创新精神与实践能力[1]。……