教师进修学校体育教学方法改革初探

赵伟青

【摘 要】教师进修学校是教师再度学习深造的地方，学生整体具有年龄较大的特点，而传统的体育教学，形式单一、枯燥乏味，使很多学员对于教师进修学校的体育教学兴致缺缺，导致实际教学质量达不到既定的标准，针对这一现象，教师学校对体育教学方法进行了试验改革，将教学内容变得更加丰富并富有层次，从学员的学习积极性入手，引导学员增强身体素质，以期得到了良好的教育成果。

【关键词】教师进修学校；体育教学方法；改革

教师进修学校主要存在意义是对已经具有相应教龄的教师进行思想和身体上的深造，当今体育教育形式大多比较传统，通常都是学员人数很多，但却没有相匹配的教学器材，学员得不到充分的锻炼，没有足够的运动量，很多教师对体育教学的积极性不强，导致了进修学校的体育教学成果非常有限，针对以上问题根据国家相关规定，对教学模式和方法进行试验改革，以提高教师进修学习体育教学质量。

一、教学的对象、方法和过程

教学对象暂定为教师进修学校的两个班，对全体学员进行身体素质检测，而两个班分别采用不同的教学方法，一个班运用新型教学方法进行教学，一个班运用传统体育教学方法进行教学，最后将两者进行对比，并加以修改。

新型的教学方法其主要特点是具有较为丰富的内容和分层教学方法，其主要教学方式是通过教师将整个学期的教学内容运……