小学音乐教学中实践综合性音乐活动的探讨

蒋桢桢

【摘 要】音乐是人们表达自身情感最古老的一种表达方式，其能够让人放松心情，同时培养自身的道德品质与情操，这对正处于小学阶段，塑造自身三观与道德思想品质的小学生来说，有十分重要的意义，为此，一定要做好小学音乐课程教学。不过就目前而言，随着时代进步，过去的教学方法所能取得的成果明显下降，变得不再适用，在这种情况下，应该找出一种全新的教学方法，来满足当前时代的教学需求，为了使我国小学生拥有优秀的音乐能力，在小学音乐教学过程中应该加入实践综合型音乐活动，这不仅能增强其自身素养，同时也能培养其实践能力。

【关键词】小学；音乐；教学；实践综合型；活动

在小学音乐教学过程当中，让小学生进行动手实践，除了能够让其尽快熟悉掌握音乐理论知识，同时也能够让小学生的多种能力得到增强，而要想让小学生们自主进行音乐实践活动，首先需要由教师引导，激发小学生对音乐的学习热情，以此使其能够自主学习音乐知识，踊跃参加音乐实践活动，最后完成提高小学生音乐能力的目标。音乐实践活动是培养，提高小学生各项能力最有效的方法。本文主要对小学音乐教学中实践综合性音乐活动进行相关探讨，希望能对相关工作人员有所幫助，促进我国音乐教育的健康发展。

一、自主性音乐实践活动

按照我国新课改规定，在课堂教学过程当中，学生才是主体，教师的责任是负责对他们进行正确的引导。……