电子技术基础一体化教学模式的探索与实践

【摘 要】本文从中等职业教育的教学实际出发，简要叙述了传统电子技术基础教学法的存在问题，重点阐述了专业理论实训一体化教学的基本思路，同时还指出专业理论实训一体化教学应注意的问题及主要教学成绩。

【关键词】电子技术；理论实训一体化教学；探索与实践；技能训练

电子技术基础是一门实践性很强的学科，但目前中等职业学校的现状是仍然采用传统的教学法，由于学生基础薄弱、实训条件有限等原因，对该专业技能学生较难掌握，与社会对实用型技能人才的需求相差甚远。为切实提高教学质量，为社会培养合格技能人才，我校对电工专业理论实训一体化教学模式进行了有益探索和实践。

一、传统电子技术基础教学的存在的问题

电子技术课程是电子电气专业的一门重要的课程，也是一门实践性很强的课程。在长期的电子技术教学中，不少学生存在厌学、动手能力差的问题。目前中职学校教学中，大部分都遵循传统教学模式，即理论教学与实习教学分别进行，各自为政，互不干涉。理论教师注重理论知识讲解，理论学习比较抽象，不利于与生产实训相结合；学习内容枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣；理论学习具有盲目性，缺乏针对性等问题。实习教师注重实际操作，只关心实际操作训练，再加上课程进度不一，理论教学与实习教学严重脱节，不但给学生的学习造成很大困难，也造成了重复教学和资源浪费，更影响了教学质量的提高和应用型、技能型人才的培养。……