基于工作过程的计算机应用基础课程改革与实践

甘沛沛

（陕西航空职业技术学院，陕西汉中723102)

基于工作过程的计算机应用基础课程改革与实践

甘沛沛

（陕西航空职业技术学院，陕西汉中723102)

该课题以普通高等职业院校非计算机类专业计算机应用基础课程的教学改革为基础，以陕西省人力资源和社会保障厅的计算机综合应用能力测评为依托，全面探索了计算机基础课程的设置原则、课程计划、课程标准、考核方式的改革，对基于工作过程的计算机应用基础课程进行了设计与实践。初步形成了工学结合，以工作过程为导向，工作任务为载体，工作场景为平台，工作目标为单元内容的教学模式。

工作过程；计算机应用；改革

1 研究背景

1956年3月31日，教育部正式批复清华大学在无线电系设置了电子计算机专业，由此拉开了在我国高等院校中设置计算机专业和课程的帷幕。当时的计算机课程主要开设计算数学、微电子学。1978年以后，一些重点高校的计算机专业发展进入高潮期；20世纪80年代初期，非计算机专业开始开设计算机课程；到20世纪80年代中期，随着我国经济的快速发展，社会上大量需要计算机人才，越来越多的高校开始开设计算机专业。到20世纪80年代中期，随着我国经济的快速发展，社会上大量需要计算机人才，越来越多的高校开始开设计算机专业。同时，计算机基础课程也成为非计算机专业的公共基础课程。

伴随着计算机技术突飞猛进的发展和普遍应用，计算机应用能力已经成为与这个时代接轨的人类生存和发展必备的一种能力。……