奥尔夫音乐治疗应用于自闭症儿童的个案研究

黄勉

〔摘要〕奥尔夫音乐教育，作为世界三大音乐教育体系之一，对于儿童的成长起着不可替代的作用，该教育受到了国内外知名专家的一致认可，为音乐教育做出了巨大的贡献。本文对奥尔夫音乐治疗在自闭症儿童的实践进行研究，从而体现出音乐治疗对于自闭症儿童的重要性。

〔关键词〕奥尔夫音乐教育；自闭症；个案研究

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）22-0036-03

奥尔夫音乐教育，是德国著名的音乐作曲家和教育家卡尔·奥尔夫所创，他的创作原理主要体现为原本性，即兴发挥。他的特点主要是可以让所有的人都参与其中，以各国的本土文化为基础，进行开发创作[1]。作为世界三大音乐教育体系之一的奥尔夫音乐教育，不仅对于普通儿童的教育有帮助，对于自闭症儿童的治疗也起着非常重要的作用，该治疗方法可以通过让自闭症儿童逐渐参与到活动之中，从而对其康复起到一定的帮助作用。

一、自闭症儿童概述与特征

自闭症，又称孤独症，是在儿童早期出现的一种涉及儿童各方面发展障碍的精神疾病，包括感觉、知觉、语言、动作、思维等[2]。自闭症儿童的发展特点主要表现在以下几个方面。

（1）自闭症儿童的社会交往能力受限，他们不愿意与外人交流，将自己封闭在自己所画的“圈子”当中，当外人与他们进行交流时，他们的反应迟缓，眼神游离，像是说话者在与外人交流，而非他们。

（2）自闭症儿童的语言表达能力和理解能力相对来说比较困难，与人交流和沟通的能力明显不足。……