初中英语课堂上的微课程

张杰

【摘 要】微课（Micro lecture），又称微课程，是近年来教育领域的一大热门。微课以视频为载体，能够充分整合声音、图像和文字，创设更活泼的英语课堂氛围，让学生更加愉快，集中精力的思考英语问题。

【关键词】微课；英语课堂；特点；应用方法；意义；注意事项

微课程是以教师提前录制好的视频短片为依托，将其穿插在课堂教学的某个或多个环节，辅助教学。让学生先以旁观者的身份静心观察，分析学习行为的发生，再以参与者的角色有效地进行模仿，学习，巩固，操练及展示。

一、微课程的基本特点主要有

1.解决问题更有针对性，教学重难点更突出。课堂教学中，由于教学目标的不同，每堂课都有自己的重点和难点，需要教师花费大量时间去讲解，但是课堂时间又是有限的。此时，教师可以将教学重难点录制视频，做成微课，供学生有针对性的学习。

2.呈现方式明了，有效。微课程以新颖的呈现方式，使学生更有效的思考问题；同时，几分钟有限的呈现时间，也有助于学生保持有意注意，收到“四两拨千斤”的效果。

3.语言精练，考究。要求微课程在有限的时空内做到结构完整，语言准确。通过观看，能让学生因精巧的设计、深入浅出讲解而印象深刻，达到掌握知识要点的目的。

4.便于反复学习。传统英语课堂难以根据每个学生的每个难点予以针对性的重复。微课程就为学生们提供了这样一种方式，使学生们可以有针对性的反复观看视频，在反复中，真正理解教师讲解的内涵。……