高中思想政治课渗透生命教育的路径探析

王亚丽

摘 要：在高谈生命教育的时代，在学校进行德育的主阵地——思想政治课中，生命教育依旧存在缺陷和不足。在高压的中国教育环境中，高中思想政治课渗透生命教育具有极大的价值和必要性，学校和思想政治课教师要共同努力践行生命教育。

关键词：高中思想政治课；生命教育；路径

中图分类号：G416 文献标识码：A收稿日期：2017-04-12

一、教师要学习相关的理论知识，深入挖掘教材

由于部分教师对生命教育概念理解模糊，因此，在思想政治课中开展生命教育就会存在片面性，这就需要教师学习生命教育相关的理论知识，研读《全日制普通高中思想政治新课程标准》，了解和关注专家对生命教育的研究内容，进而提高自身生命教育理论素养。有了对生命教育的深刻理解与解读，才能深入挖掘教材，发现思想政治课本中关于生命教育内容的价值，合理利用教材中生命教育的内容，进行正确有效的生命教育。在教学中，还存在部分教师侮辱学生人格现象，比如“怎么这么笨”等类似的语言，这些言行会严重伤害学生的自尊心，打击学生的积极性，甚至会影响学生良好人格的形成。这就需要教师提高自身的道德素养，避免对学生的言语伤害，提高自身的生命教育意识，以身作则，为学生树立尊重生命、关爱生命的良好榜样。

二、 教师要改变落后的教学方式，采用多样化的教学手段

2005年国内开始实行新课改，教师的教学方式虽有一定程度的创新，但在升学率和考试及格率压力下，当前许多高中思想政治课教学依旧采取理论灌输为主的方式，或者稍加简单的问题探究。……