浅谈如何培养高中生学习生物的兴趣

杨胜珍

摘要：“兴趣是最好的老师”，教师应一改以前传统自说自演、满堂灌、只围绕考试进行的教学，不管学生掌握的学习情况的死板教学方式，而应当采取精当的方式方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，从而圆满地完成教学任务。

关键词：浅谈 培养 高中生 学习兴趣 生物 在生物教学中，激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多，如增强知识的趣味性、制定同学们愿意去为之奋斗的教学目标、多开设实验、进行丰富多彩的课外实践活动等。本文仅就新课改教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。 一、培养求知欲望，提高生物学习兴趣

关于生物学习的意义，在整个教学过程中都可以渗透。例如，在讲授“生物与环境”时，启发学生只有了解了生物与环境的关系，才知道如何解决环境问题，人类与环境才能和谐共处，才真正有利于人类的长久生存。又如，在讲“免疫”时，渗透只有了解了人体的各部分结构和功能，我们才能采取正确的养生措施，保障自身和亲人的身体健康。同学们知道了学习知识的重要性，自然想学好知识，获得健康。事实证明，这种潜移默化的熏陶对学生产生了巨大的影响，他们非常关心生物科学的发展方向，很多学生想以后进一步研究生物科学，继续解决人类生存和生活的实际问题。

二、增强生物课导入的趣味性

我们很注重导入新课的方式，为了利于激发学生兴趣，我们主要采取了下列方式导入新课。……