加强高校贫困大学生成长的策略思考

宋蔓

摘 要：激励贫困大学生的健康成长、全面发展就是要使其充分理解和接受经济贫困这一客观现实，让其重新审时度势，平等地融入到时代浪潮和高校氛围中，脱掉“贫困生”的外衣，获得公平的教育机会和生活权利。社会和高校如何帮助贫困生脱困、贫困生如何自助等问题就成为一个个值得深入探究的内容。

关键词：贫困大学生；成长；策略思考

中图分类号：G647文献标识码：A收稿日期：2017-04-23

一、贫困大学生的界定

高校贫困生，是指在国家招收的普通高校学校学生中，由于家庭经济困难无力支付教育费用，或支付教育费用很困难的学生。他们是一些比较特殊的弱势群体，同时他们也是大学生的重要组成部分。有关资料显示，我国高校贫困生约占在校生总数的10%～20%，特困生约占在校生总数的5%～10%，在某些贫困省份的地方性院校中，贫困生比例甚至更高。据中国青少年发展基金会公布的数据显示，至2006年底全国普通高校贫困学生的比例为20%，达500万，经济贫困的学生比例为8%，达200万。而贫困学生也分为一般困难学生（贫困生）和特别困难学生（特困生）两大类。

二、加强贫困大学生成长的策略思考

1.以人为本，制定人性化的资助政策

中共中央、国务院明确地把“以人为本”作为加强和改进大学生思想政治教育的指导思想。高校应主动落实“以人为本”的教育思想，要将人摆在首位，而不是将问题摆在首位，要以人的全面发展为重，以贫困生的全面发展为主，真正执行“不让一个大学生因为家庭经济困难而辍学”的政策。……