浅谈初中物理开放式实验教学

冉瑛

摘要：将开放性思维融入到初中物理实验教学中，这是一种很好的教学展开思路。物理本身就是一门基于实验的学科，很多重要的发现都是在实验探究基础上完成的。给实验教学融入更大的开放性，这样才能够让学生对于各种问题有更深的探究分析，对于其后涵盖的知识点的理解也会更为透彻。

关键词：开放式；实验；意义；策略

传统的应试教育中，由于对教育目的的价值取向的偏差，往往仅把学生当作教育的对象和客体，忽视学生的自主意识、探究品质的培养，忽视学生的主体性发展。面对如何培养具有创造性人才的严峻课题，科学实验教学的地位、作用愈加突显出来，如何提高实验教学的质量将成为今后实验教学的研究方向，开放性实验教学方式将成为人们关注的重点。

一、实施初中物理开放式实验教学的意义

1、促使教师更新观念，改进教学方法，提高实验课的教学质量。教师在教学过程中更加关注学生的学习过程，努力为学生营造和谐的课堂氛围，使学生时时都能感受到教师对自己的喜爱、尊重和信任。进一步改善了教师与学生之间的交流。

2、促使学生在实验中，通过科学探究，学习知识、提高技能、掌握方法、体验科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神，发展学生的能力，养成尊重事实、探索真理的科学态度。

3、增加自主学习机会。初中物理开放式实验教学能够促进学生自主学习……