中学生正能量教育的内容与路径探讨

陈静

摘要：实施正能量教育应重在发展学生的“幸福”能力，激发学生的积极情感，并以活动的形式让学生去感悟正能量。同时，学校应重视心理健康教育的建设，关注学生的心理健康，为此才能更有效地去开展正能量的教育。

关键词：中学生；正能量教育；情感

正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。即指所有积极的、健康的、催人奋进的，给人力量的，充满希望的能量。从这个定义来看，正能量是鼓舞人的，给人带来希望的能量。正因为如此，近些年来，吹起了一股“正能量”之风，无论在哪里，都在引发人点亮“正能量”。如，最美教师张丽莉，给人的就是一股正能量，让人看到了希望，鼓舞人心。正能量犹如一把火光，给在黑暗中行走的人们带去了光明，给那些埋头苦干的人们带去了一份希望。正能量强调的是人身上所具有的积极的因素，调动人一切积极有利的因素。

一、正能量教育的主要内容

正能量是一种积极向上、催人奋进、给人力量的能量 。中学生在信心上、人生观上、价值观上等等处于人生的转折期，需要通过传递“正能量”来鼓舞他们，激发他们自身的能量，看到自身的能力。

（一）“幸福感”教育，关注积极情感

正能量在于关注人身上一切的积极因素，而幸福的体验便是一种积极的力量。若长期关注或看到的是消极的因素，或者陷在悲观的情绪之中，易使人陷入绝望之境。而若看到的是人身上所具有的积极力量，关注的是乐观的心境，便会让人怀有希望，萌生力量。……