非俄语专业学生的俄罗斯国情知识现状及教学对策

席晓明

摘 要：俄语与俄罗斯文化类通识选修课是面向高校非俄语专业学生开设的选修课程。选修学生的俄语基础知识和俄语国家国情文化知识储备不足，甚至存在大量误解。这种情况对相关课程的教学活动带来消极影响，直接导致学生学习效果不佳。植入式在线课程“走进俄罗斯”通过有针对性的教学内容和方法设计，有效缓解了这种状况。三年的教学实践取得了一定成效，学生满意率得到显著提高。

关键词：俄语；俄罗斯国情；俄罗斯文化；选修课

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）21-0208-02

自清康熙年间设立俄罗斯文馆起，俄语成为中国重要的外语教学语种已经有三百多年时间。随着2013年习近平主席在哈萨克斯坦提出“一带一路”的国家战略，了解以俄罗斯、哈萨克斯坦、白俄罗斯等为代表的俄语国家的语言与国情文化知识具有更强烈的理论意义和现实需求。但在开设面向非俄语专业学生的通识选修课过程中发现，学生的俄语基础知识和俄语国家国情文化知识现状不容乐观。对此，课程组进行了专题研究，找出了其中的主要问题和原因，并据此制定有效的教学策略，在一定程度上解决了这一难题。

一、非俄语专业学生俄罗斯国情知识现状、研究背景及意义

（一）研究背景

当前高校本科学生的主要出生年份集中在1995年至1998年，是苏联解体及中国建立社会主义市场经济体制之后出生的一代。他们没有经历过中华人民共和国建立之初外语教育“一边倒”，片面注重俄语教育的階段。……