增强小学思想品德课教学实效性的对策研究

陈国英

摘要：小学时期是学生学习基础理论知识的时期，更是培养小学生思想道德素质的关键时期，所以在小学思想品德课堂教学中不能只是一味的进行理论知识的灌输，而是要把做人的道理以及生活的常识融入到课堂教学当中，更要把社会生活中的一些具体事例结合教材内容进行合理的渗透，让生活化的理念完全融入到小学思想品德教学过程当中，让小学生的思想更加的贴近生活，回归自然。

关键词：小学；思想品德课；教学实效性

引言：小学时期是学生形成初步的世界观、人生观和价值观的时期，是心理思想急需得到引导的时期，为了让小学生在当前的网络化社会里不会被一些社会不良现象所骚扰，加强小学思想品德教育是十分有必要的，它可以让小学生在道德面前做出正确的抉择，更好的去学习和生活，使小学思想品德课得到真正的提升。从当前的课堂教学来看，虽然各个学校都在进行着改革与创新，但仍旧还有许多需要提升与改进之处，需要找到合理的对策去改变和创新。

一、老师的思维理念的创新

要想增强小学思想品德课教学的实效性，就必须从老师的思想理念入手，改变传统的教学模式，让老师从呆板的课堂教学当中解脱出来，把主角的身份还给小学生，去做一个引导者和领路人，为学生创设环境，做出指导，给予鼓励，让学生自己去书本上、去生活中进行学习与领悟。另外，老师还要改……