试论使动与意动的区别

杨帆

内容摘要：词类活用是文言文中的一种特殊语法现象，而使动用法和意动用法则是词类活用现象里的重要类型，并且也是中学文言文教学，考试中的重要知识点。加上它是初高中文言文题型中的常考点，因此对其没有进行深入的了解，阅读文言文就会感到非常吃力，而且在考试过程中还会丢失不必要的分数。鉴于其重要性不言而喻，本文主要结合中学文言文教考内容，并对“使动与意动”的区别区别做一个简单的探究。

关键词：词类活用 文言文 使动用法

一 “使动与意动”的概念区别

1.1 使动用法的基本概念及使用

中学文言文中所说的使动用法，主要是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。它可以简单的表示为：谓+宾=“使”+宾+动的结构。

比如：《愚公移山》这篇文言文中就有这么一句“河曲智叟笑而止之曰”。而其中的“止”就有“使……停止”，即使愚公停止的意思。

由此可见，动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。

1.2 意动用法的基本概念及使用

意动用法是古汉语重要语法现象之一，它主要是指某些词用作动词充当谓语时，其动作属于主观上的感觉、看待或评价。因此，它也可以简单地表示为：谓+宾=以+宾+为+……的结构。

比如：《礼记·礼运》一文中就有这么一句“故人不独亲其亲，不独子其子。”，其中的“亲”在翻译的时候应该是：以…为亲；