“一带一路”背景下来华语言生的管理问题及对策

朱茹

内容摘要：随着“一带一路”国际合作高峰论坛的召开，将有越来越多沿线国家的学生选择留学中国。海南省也将重点加强与海上丝路国家及中东欧国家、中亚国家的教育合作与交流。本文以琼台师范学院为例，分析了其来华语言生教育管理中存在的问题和原因，并提出了一些可行的解决方案及对策，以期在“一带一路”战略背景下，为沿线国家和地区提供更加丰富更加优质的教育服务产品。

关键词：来华语言生 管理 服务

琼台师范学院（以下简称“学院”）自2014年开始招收来华留学语言生，他们主要来自俄罗斯、哈萨克斯坦、乌克兰、韩国及巴基斯坦等国家。来华语言生的到来，对学院的教育管理，既是一次机遇，也是巨大的挑战。

一、教育管理中存在的问题

1.硬件设备配套不足。

学院前身是创办于1705年的琼台书院，已有三百年的悠久历史。来华语言进修生的教育管理活动主要安排在琼台书院旁的教学楼内。浓浓的历史氛围，带给外国留学生独特的经验体会，耳濡目染被中华的文化所深深地吸引。而历史的背后，却是教学设备的落后和生活配套的不足，这给来华留学生们的学习和生活带来了诸多不便。虽然我们给留学生安排了专门的语言生教室，可是教室多媒体设备却不够现代化，不能为学生呈现多样的文化体验。虽然我们有留学生专门的厨房和洗衣房，可是还没有配备冰箱、烤箱，不能满足不同国家学生的实际生活需要。……