论原生态文化传承

2017-08-18 02:12:47邢付科
旅游纵览·行业版 2017年7期
关键词:学校文化

邢付科

近些年,云南原生态文化在全國发展迅速,但是一方面是云南原生态歌舞的全国窜红,一方面是各少数民族原生文化的不断异化。究竟原生太文化生命力有多久是每一个关心它的人所担忧的。如何保护原生态文化是亟待解决的问题。

一、原生态文化的界定

“原生态文化”是近年来新出现的名词,没有统一的概念界定。张云平从文化语境蕴义的角度分析认为“原生态文化”概念包含两个层面:第一,概念的原生态文化即理论家对其的理解;第二,现实的原生态文化,即社会实践中人们对它的通俗解释。对以上两个层面概念分析,不难发现原生态文化具备两个要点:1.某一族群或民族的传统文化。2.传统文化受到冲击过程中,保留的原始成分比较大。这两个要点,第一个要点被广泛接受,但第二个要点存在一定解释难度,这就需要弄清楚保留的原始成分达到什么程度才能算是原生态文化。

不妨假设一个公式:Z=P/M(P―文化的原始成分,M―文化,0

二、原生态文化保护

原生态文化保护目的是尽量保留其中的原始成分,保持Z值处于一个稳定的状态。而原始成分的减少通常出现在传承过程中,往往由于传授方式、传授者或接受者的态度致使传统文化改变。

(一)原生态文化传承

原生态文化传承经历两个时期,每个时期传承方式各有不同。第一个时期,民族或族群处于封闭环境条件,原始文化没有或极少与现代文化接触,民族风俗自然而然地代代相传。……

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